Урок 31.03.25. Дозвілля. Спорт.

Тема. Дозвілля і спорт колись і тепер.

 Домашнє завдання: прочитати параграф 23, п. 1(дозвілля, спорт), підготувати письмове повідомлення (7-9 речень) про видатного українського спортсмена (спортсменку).

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1p7GBi1fM0Pk_eCRSv2EjJ-LVtLl9OsIG/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

                                                                Спорт у Давній Греції

                                                                         Сучасні Олімпійські ігри

Урок 19.3.25. Наука і техніка

 Тема. Освіта, наука і техніка в минулому і сьогоденні

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/16tC8J16ljiL5crt-_NqTCEMldH-GGKyn/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання. Повторити параграф 22, відповідати на запитання до параграфа, вивчити ураїнських науковців, про яких записано у таблиці.

На уроці виконайте письмове завдання:

І. Використовуючи текст параграфа та матеріал відео, заповніть таблицю про українських науковців та винахідників. 

Науковець	Галузь науки, у якій працював	Які відкриття (винаходи) здійснив. (3-4 речення про кожного науковця)
Валентина Радзимовська	Медицина, фізіологія
Федір Пероцький
Микола Амосов
Іван Пулюй
Сергій Корольов

Після таблиці зробіть висновок, хто із науковців вам найбільше запам'ятався і чому.

ІІ. Заповніть таблицю, яка розміщена на с. 128 у підручнику.

Микола Амосов

Сергій Корольов

Урок 17.03.25 освіта, наука

 Тема. Освіта, наука і техніка в минулому і сьогоденні

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/16tC8J16ljiL5crt-_NqTCEMldH-GGKyn/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання. Прочитати параграф 22 повністю, відповідати на запитання до параграфа, вивчити ураїнських науковців, про яких записано у зошиті.

Микола Амосов

Сергій Корольов

Урок 12.03.25.

 Тема. Освіта, наука і техніка в минулому і сьогоденні

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/16tC8J16ljiL5crt-_NqTCEMldH-GGKyn/edit?usp=drive_link&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання. Прочитати параграф 22, п.1; вивчити записи в зошиті. 

Візьми інтерв'ю у своїх рідних, дізнайся про освіту у часи їхнього дитинства та запиши інтерв'ю до робочого зошита.

Запитання:

1. Коли і де навчався ваш співрозмовник?

2. Чим особливою була його (її )школа?

3. Які навчальні предмети подобалися?

4. Що найбільше запам'яталося з часів навчання у школі?

5.Що б (вона) побажав (побажала) нинішнім школярам?

З якого віку починалася освіта у Греції?

Якою була мета освіта?

Чи платили за освіту у грецьких школах?

Хто такий педагог у Давній Греції?

До якого віку відбувалося навчання у Греції?

Де існували школи на Русі?

Які предмети там вивчалися?

Урок 10.03.25.

 Тема. Повторення. Господарство. Гроші. Село і місто.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: повторити параграф 21.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/16uYiv_Pz7iyY1VhWJtE2Xq0_LXp3np9LcJyvjQzilsU/edit?usp=sharing

                          

Урок 05.03.25. Село і місто

 Тема. Місто і село: від виникнення до сучасності

Домашнє завдання: прочитати параграф 21, відповідати на запитання на с.123.  НАМАЛЮВАТИ місто майбутнього

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1B0JafOGUhAjEmChl4vK5bbq3-blhgMH5/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Урок 03.03.25. Гроші, підприємництво

 Розділ 4. ІСТОРІЯ НАВКОЛО НАС 

Тема. Господарство, підприємництво, гроші упродовж історії людства

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: прочитати параграф 20. Уміти пояснити, що таке : привласнювальне господарство, відтворювальне господарство, землеробство, скотарство, ремесла, гроші, підприємництво. Відповідати усно на запитання на с. 117.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1KroWYGGMM7UzbYZJ53u1l6zauvXtHrxe/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true