Урок 30.09.24. Історична мапа. Урок 2.

 Тема. Історична мапа Україна та її сусіди на географічних та історичних картах. 

Діти, працюємо з презентацією, і, крок за кроком, виконуємо УСНО завдання у ній:https://docs.google.com/presentation/d/1sv3zOegAjdfg9WPeKYRgAX4ygkbg4Cbb/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання: 

Прочитай параграф 5.

Навчись пояснювати, що таке історична карта, легенда карти, державний кордон.

Дай УСНІ відповіді на запитання на с. 33.

Виконай письмово: досліди карту на с. 85 за планом на с. 30

Відеоурок:

Урок 25.09.24. Історична мапа

 Тема. Історична мапа Україна та її сусіди на географічних та історичних картах. 

Діти, працюємо з презентацією, і, крок за кроком, виконуємо УСНО завдання у ній:https://docs.google.com/presentation/d/1sv3zOegAjdfg9WPeKYRgAX4ygkbg4Cbb/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання: 

Прочитай параграф 5.

Навчись пояснювати, що таке історична карта, легенда карти, державний кордон.

Дай УСНІ відповіді на запитання на с. 33.

Виконай письмово: досліди карту на с. 85 за планом на с. 30

Урок 23.09.24. Простір життєдіяльності

 Тема. Людина у просторі життєдіяльності.  Географічний та історичний простір.

Крок за кроком працюємо з презентацією та підручником,  виконуючи завдання, які в ній містяться. Усі завдання виконуємо усно, крім завдань на слайдах (сторінки презентації) 3,4,5,6,7 їх виконайте письмово.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1fARVSl5qbeLLI7di4wcZJeQwor8s512y/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Домашнє завдання:

Прочитати параграф 4.

Дати УСНІ відповіді на запитання "Перевір себе" на с. 28.

Записати до робочого зошита 3-4 правила дружньої до природи поведінки.

Урок 18.09.24. Історичний час. Урок 2.

 Тема. Історичний час.

За підручником: прочитати параграф 3.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1YffnQ6aN3GK3ckoMmgbz-Fs6sienKPx8/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Запам'ятай:

1. Історичний час вимірюється у добах, місяцях, роках, століттях і тисячоліттях.

2. Дата - час, коли відбулася певна історична подія.

3.Роки записуються арабськими цифрами. Наприклад, 1569р. Зверніть увагу: слово "рік" не пишемо повністю, пишемо букву р і ставимо крапку.

4. Століття записуємо римськими цифрами. Наприклад, І ст., ХІХ ст., ХХІ ст. Щоб правильно записувати і читати століття, треба вивчити римські цифри від І до ХХІ.

Як правильно написати століття римськими цифрами, періоду з 1 по 21 століття?

Століття (арабськими цифрами)	Століття (римськими цифрами)
21	XXI
20	XX
19	XIX
18	XVIII
17	XVII
16	XVI
15	XV
14	XIV
13	XIII
12	XII
11	XI
10	X
9	IX
8	VIII
7	VII
6	VI
5	V
4	IV
3	III
2	II
1	I

5. Тисячоліття пишуться або римськими, або арабськими цифрами. Наприклад, 1 тис.; ІІІ тис.
6. Щоб перетворити рік у століття, треба умовно закрити дві останні цифри, а до залишку додати 1.

Наприклад: 1223р. Закриваємо дві останні цифри , 3 і 2). Залишається. 12. Додаємо 1, маємо ХІІІ ст.

Як записати перетворення? Ось так:

1861р.= ХІХст.;  2024р. = ХХІ ст.

7. Щоб перетворити рік у тисячоліття, треба у даті року закрити ТРИ останні цифри, а до залишку додати 1.

Наприклад: 988р. = І тис. Коли ми закрили три останні цифри, не залишилось попереду нічого, тобто нуль. До нуля додаємо один, виходить І тис.

або 1489р. = ІІ тис. Коли ми закрили 3 останні цифри, залишилася 1. До залишку додаємо 1 і отримуємо ІІ тис.

Розберемо приклад. Слід перетворити рік у століття і тисячоліття. Записуємо це так:

1709р. = ХVІІІ ст.=ІІ тис.

493р. = Vст. = І тис.

8. Діти, увага!!! Якщо рік закінчується двома нулями: 1800, 1200, 2000, то при перетворенні до залишку не треба додавати 1.

Наприклад: 1800р. = ХVІІІ ст, 1200р. = ХІІ ст, 2000р.=ХХ ст.

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: 

Прочитайте параграф 3.

Виконайте письмово завдання. Перетворіть рік у століття і тисячоліття, записавши за зразком:

1625р.= ХVІІст.=ІІ тис.

1) 1385р.

2) 912р.

3) 47р.

4) 2022р.

5) 1596р.

6) 1054р.

7) 1923р.

8) 1700р.

9) 1495р.

10) 2001р.

11) 1187р.

12) 1890р.

 

 

 

Урок 16.09.24. Історичний час.

 Тема. Історичний час.

За підручником: прочитати параграф 3.

Презентація: https://docs.google.com/presentation/d/1YffnQ6aN3GK3ckoMmgbz-Fs6sienKPx8/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Крок 1. Прочитайте параграф 3 у підручнику до с.22. Виконай УСНО завдання, подані у підручнику.

Крок 2. Письмово продовжіть речення (ви не записуєте початок речення, записуєте тільки те, чого не вистачає).  

1. Історія - це наука про .....

2. Історію треба вивчати для того, щоб .....

3. "Батьком історії" називають .....

4. Дмитро Яворницький вивчав ....

5. "Батьком української історії" вважають .....

6. Хронологія - це наука про .....

7. Історики відзначають такі періоди розвитку людства: ..........

8. Найраніший період в історії людства - це .......

9. Найпізніший період в історії людства - це ......

10. Історичний час вимірюється у таких одиницях:  ..............

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: прочитати параграф 3 до с. 22, вивчити, що таке хронологія, період, послідовність історичних періодів, одиниці вимірювання історичного часу.

Урок 11.09. Для чого вивчати історію

 Тема. Чому вивчати історію важливо

Попрацюйте з презентацією, виконуючи завдання слайд за слайдом. 

https://docs.google.com/presentation/d/1Ku-z8hm2foMqcgabXNg_ofReH7ZfyKNgT2tFQusfLKk/edit?usp=drive_link

Письмово тільки скласти схему  (слайд 6) та написати коротке висловлювання (слайд 8)

Урок 09.09.24.

Дев'яте вересня

Класна робота 

Історія - наука про минуле суспільства.

Крок 1. Переглянь презентацію та виконай УСНО завдання до неї.

https://docs.google.com/presentation/d/1g5qoaCN3OeOG_rxLYssnnkXJdu98emBl/edit?usp=sharing&ouid=105640961493775075949&rtpof=true&sd=true

Крок 2. Випиши з презентації, що таке історія і вивчи значення слова.

Крок 3. Переглянь відеоурок

Відеоурок:

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: прочитай параграф 2. Перевір себе, давши відповіді на запитання на с. 17 (УСНО).

Урок 1, 04.09.24. Людина. Суспільство.

 Тема. Людина – неповторна особистість. Людські спільноти. Суспільство.

Любі діти! Ми розпочинаємо вивчати новий шкільний предмет - "Досліджуємо історію і суспільство". Це буде довга і цікава мандрівка у океані людських знань. Ми дізнаємося, як жили люди в давнину, про їхні перемоги і поразки, про подорожі та відкриття.

Тож запрошую вас розпочати.

Оскільки історія - це наука, яка вивчає минуле людства, давнє і не дуже давнє, ми з вами сьогодні поговоримо про те, 

• хто така людина
• що таке людська гідність
• чому кожен з нас є неповторною особистістю
• що таке людські спільноти

Як працюємо у випадку повітряної тривоги? Будемо крок за кроком виконувати завдання

Крок 1. Переглянь презентацію, натиснувши на покликання: https://drive.google.com/file/d/1A19zO2syCS9sXgU89s4cFjkQQDDuAY78/view?usp=drive_link

Крок 2. Знайди у презентації та запиши з презентації до робочого зошита значення слів та виразів:

Гідність людини - це ......

Соціальний - .....

Суспільство - це .....

Крок 3. Прочитай параграф 1 підручника (це с. 9-11).

Крок 4. Знайди на с. 12 завдання під назвою "Перевір себе" (запитання 1,2,3). Подумай і дай на них усну відповідь.

Супер, шлях сьогоднішнього уроку крок за кроком пройдено!